航拍广西梧州小镇:“几”字弯河与青山相映成画
航拍广西梧州小镇:“几”字弯河与青山相映成画
航拍广西梧州小镇:“几”字弯河与青山相映成画繁花盛开的季节,由“匠谷公益基金”全额(quáné)资助的首批5名学生踏上赴(fù)张家界荷花国际机场实习的行程。
从湖南省花垣县跨越1800公里到河北唐山求学,他们(tāmen)在曹妃甸(cáofēidiān)职业技术学院和唐山海运职业学院完成系统化培养后,开启了蓝天(lántiān)逐梦之旅。“未来会把学到的专业知识融入实训工作中,为家乡发展贡献力量。”龙家伟十分感谢母校栽培并珍惜本次(běncì)校企合作(hézuò)提供的就业机会。
土家苗寨娃圆了大学(dàxué)梦
2022年2月,湖南省花垣县政府联合中国保信集团,与山西省(shānxīshěng)王定国公益基金会、中国民族贸易促进会启动实施“一户一名(yīmíng)大学生”培养计划,开展职教(zhíjiào)助学、精准帮扶。
“知识改变命运(gǎibiànmìngyùn)。我们(wǒmen)要帮助更多土家苗寨的孩子走出大山,办让党放心的民办教育。”在帮扶项目启动仪式上,中国保信集团总裁姚义纯的话语(huàyǔ)掷地有声。
2023年,首批(shǒupī)资助的37名湖南湘西花垣学子顺利迈进曹妃甸职业技术学院和唐山海运(hǎiyùn)职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难、品学兼优(pǐnxuéjiānyōu)的大学新生成为第二批资助对象。
从苗寨到渤海之滨,这些土家苗寨的孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术(jìshù)学院和唐山海运职业学院根据花垣学子(xuézǐ)特点,实施“校领导+中层干部+辅导员”的组团(zǔtuán)模式,开展“一对一”师生结对帮扶工作,确保(quèbǎo)每位花垣县学生(xuéshēng)都有志愿者导师,为学生提供“追踪式”“靶向性”服务。
曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院构建完善了“三位一体”资助体系。在国家助学金(zhùxuéjīn)方面,76名花垣县学生全部(quánbù)获得资助,其中6人获得“匠心”奖学金(jiǎngxuéjīn)、11人获得国家励志奖学金。学校提供的勤工助学(qíngōngzhùxué)岗位有22人参与其中,形成了“解困—育人(yùrén)—成才—回馈”的良性循环。
“授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业技术学院对花垣受资助学子的教育培养围绕着提高(tígāo)其就业能力开展(kāizhǎn),让学生实现毕业即就业。
两年来(lái),该校通过建立(jiànlì)校企“双元”育人体制机制推进产教融合,探索开展(kāizhǎn)以推进现代学徒制、新型学徒制和共建产业学院为主要内容的校企合作新模式,为学生提供丰富的实习见习机会。
学校成立了“花垣学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工,责任(zérèn)到人;同时与众多企事业(qǐshìyè)单位建立合作关系,为学生提供丰富的实习(shíxí)就业岗位。
量身定制“入伍助力包”,从政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化(gèxìnghuà)备考方案(fāngàn),组织模拟考试,设定升学目标院校(yuànxiào);实行“一人一策”动态管理,建立“一生一档”电子档案库,为每一名学生(xuéshēng)配备成长志愿者导师,实时提供(tígōng)专业指导(zhǐdǎo)……截至目前,该校已经有3名花垣学子在湖南张家界机场开启他们的职业生涯;1名学生已被北京大学口腔医院录用;还有学生选择入伍或继续升学深造。
据曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)董事长助理李红涛介绍,根据规划,在(zài)学生离校后(hòu),学校还将继续实施“3+1”跟踪模式,“3”即前3个月密集跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。
职教一人,就业一个(yígè),共富一家
“最困难时,全家每天伙食费不到(búdào)10元(yuán)。”如今在曹妃甸职业技术学院就读的麻满妹回忆说。麻满妹出生(chūshēng)在花垣县石栏镇磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中(jiāzhōng)有年幼的弟弟和妹妹,父亲体弱多病,只能依靠务农勉强维持生计。
2023年8月23日,她(tā)踏上了从花垣县到曹妃甸职业技术学院的(de)旅程。“我幸运地在面临(miànlín)辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富的大学生活给了麻满妹追逐梦想的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并获评“校级(xiàojí)三好学生”“优秀团员(yōuxiùtuányuán)”“优秀团干部”等荣誉。
作为学前教育专业的学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量。“马上就要实习,我将把在学校(xuéxiào)(xuéxiào)学好的专业知识运用到‘社会课堂(kètáng)’中(zhōng),在实践中进一步夯实基本功。”她已确定以专升本为阶段性目标,先考取幼儿园教师资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动(fùzhūxíngdòng)。
麻满妹的奋斗历程,成为76名花垣学子的榜样。如今,随着(suízhe)“匠谷公益”助学项目的持续(chíxù)推进,将会有更(gèng)多“麻满妹”走出大山。这一束微光,必将照亮那一方热土。
中国教育报记者 周洪松(zhōuhóngsōng)
繁花盛开的季节,由“匠谷公益基金”全额(quáné)资助的首批5名学生踏上赴(fù)张家界荷花国际机场实习的行程。
从湖南省花垣县跨越1800公里到河北唐山求学,他们(tāmen)在曹妃甸(cáofēidiān)职业技术学院和唐山海运职业学院完成系统化培养后,开启了蓝天(lántiān)逐梦之旅。“未来会把学到的专业知识融入实训工作中,为家乡发展贡献力量。”龙家伟十分感谢母校栽培并珍惜本次(běncì)校企合作(hézuò)提供的就业机会。
土家苗寨娃圆了大学(dàxué)梦
2022年2月,湖南省花垣县政府联合中国保信集团,与山西省(shānxīshěng)王定国公益基金会、中国民族贸易促进会启动实施“一户一名(yīmíng)大学生”培养计划,开展职教(zhíjiào)助学、精准帮扶。
“知识改变命运(gǎibiànmìngyùn)。我们(wǒmen)要帮助更多土家苗寨的孩子走出大山,办让党放心的民办教育。”在帮扶项目启动仪式上,中国保信集团总裁姚义纯的话语(huàyǔ)掷地有声。
2023年,首批(shǒupī)资助的37名湖南湘西花垣学子顺利迈进曹妃甸职业技术学院和唐山海运(hǎiyùn)职业学院的校门;2024年,花垣县39名家庭困难、品学兼优(pǐnxuéjiānyōu)的大学新生成为第二批资助对象。
从苗寨到渤海之滨,这些土家苗寨的孩子圆了大学梦。两年来,曹妃甸职业技术(jìshù)学院和唐山海运职业学院根据花垣学子(xuézǐ)特点,实施“校领导+中层干部+辅导员”的组团(zǔtuán)模式,开展“一对一”师生结对帮扶工作,确保(quèbǎo)每位花垣县学生(xuéshēng)都有志愿者导师,为学生提供“追踪式”“靶向性”服务。
曹妃甸职业技术学院和唐山海运职业学院构建完善了“三位一体”资助体系。在国家助学金(zhùxuéjīn)方面,76名花垣县学生全部(quánbù)获得资助,其中6人获得“匠心”奖学金(jiǎngxuéjīn)、11人获得国家励志奖学金。学校提供的勤工助学(qíngōngzhùxué)岗位有22人参与其中,形成了“解困—育人(yùrén)—成才—回馈”的良性循环。
“授人以鱼不如授人以渔”,曹妃甸职业技术学院对花垣受资助学子的教育培养围绕着提高(tígāo)其就业能力开展(kāizhǎn),让学生实现毕业即就业。
两年来(lái),该校通过建立(jiànlì)校企“双元”育人体制机制推进产教融合,探索开展(kāizhǎn)以推进现代学徒制、新型学徒制和共建产业学院为主要内容的校企合作新模式,为学生提供丰富的实习见习机会。
学校成立了“花垣学子”工作专班,下设升学支持、就业对接、入伍协调三个职能小组,明确分工,责任(zérèn)到人;同时与众多企事业(qǐshìyè)单位建立合作关系,为学生提供丰富的实习(shíxí)就业岗位。
量身定制“入伍助力包”,从政策解读、体能测试等多方面给予支持;制定个性化(gèxìnghuà)备考方案(fāngàn),组织模拟考试,设定升学目标院校(yuànxiào);实行“一人一策”动态管理,建立“一生一档”电子档案库,为每一名学生(xuéshēng)配备成长志愿者导师,实时提供(tígōng)专业指导(zhǐdǎo)……截至目前,该校已经有3名花垣学子在湖南张家界机场开启他们的职业生涯;1名学生已被北京大学口腔医院录用;还有学生选择入伍或继续升学深造。
据曹妃甸职业技术学院(xuéyuàn)董事长助理李红涛介绍,根据规划,在(zài)学生离校后(hòu),学校还将继续实施“3+1”跟踪模式,“3”即前3个月密集跟踪,“1”即持续1整年悉心关怀。
职教一人,就业一个(yígè),共富一家
“最困难时,全家每天伙食费不到(búdào)10元(yuán)。”如今在曹妃甸职业技术学院就读的麻满妹回忆说。麻满妹出生(chūshēng)在花垣县石栏镇磨子村,家庭条件很是困难,母亲早逝,家中(jiāzhōng)有年幼的弟弟和妹妹,父亲体弱多病,只能依靠务农勉强维持生计。
2023年8月23日,她(tā)踏上了从花垣县到曹妃甸职业技术学院的(de)旅程。“我幸运地在面临(miànlín)辍学之际得到了匠谷公益的资助。”丰富的大学生活给了麻满妹追逐梦想的舞台。她的学习成绩始终位于班级前五名,并获评“校级(xiàojí)三好学生”“优秀团员(yōuxiùtuányuán)”“优秀团干部”等荣誉。
作为学前教育专业的学生,麻满妹深知“三尺讲台”承载的重量。“马上就要实习,我将把在学校(xuéxiào)(xuéxiào)学好的专业知识运用到‘社会课堂(kètáng)’中(zhōng),在实践中进一步夯实基本功。”她已确定以专升本为阶段性目标,先考取幼儿园教师资格证,把学校赋予的“爱心、耐心、匠心”付诸行动(fùzhūxíngdòng)。
麻满妹的奋斗历程,成为76名花垣学子的榜样。如今,随着(suízhe)“匠谷公益”助学项目的持续(chíxù)推进,将会有更(gèng)多“麻满妹”走出大山。这一束微光,必将照亮那一方热土。
中国教育报记者 周洪松(zhōuhóngsōng)

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